Überfachliche Kompetenzen lernen viele Schüler:innen mehr oder weniger zu Hause. In der Schule werden sie häufig vorausgesetzt, besonders nach Klasse 6. Bildungsbenachteiligte haben dann schnell den Eindruck, etwas „einfach nicht zu können“ oder „dumm“ zu sein. Sie suchen die Schuld bei sich, obwohl das System die Ursache ist.
Für sie ist es oft sehr hilfreich, diese Kompetenzen bewusst zu trainieren, ihre Bedeutung zu reflektieren und sie zu erkennen bzw. benennen zu können. In dieser Fortbildung schauen wir uns deshalb gemeinsam die Kompetenzen Zeitmanagement, Respekt, Zuverlässigkeit, Ordnung, Dranbleiben, Sprachkompetenz und Mitarbeit im Unterricht an und beschäftigen uns damit, wie man diese Fähigkeiten in die Lernunterstützung einbauen kann.

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